《為自己喝彩》小學生作文450字
《為自己喝彩》小學生作文450字
記得那是一次小學時期,的班級存在一個讓人困擾的怪癖:課堂上,老師在講授知識,而我們卻在竊竊私語,聲音之大仿佛能掀翻整個教室。但每當老師提問時,全班卻異常沉默,即使是簡單的題目,也沒有人敢主動回答。然而,那天我下定決心:“今天,我一定要舉手回答老師提出的問題。”。當課堂開始,老師按照慣例,講完新課后便提出了一個問題:“……這道題誰來做?”教室里異常寂靜,靜得仿佛能聽見一根針掉落的聲音。我環顧四周,發現同學們都裝作認真思考的樣子,不敢舉手。為了改變這種狀況,我心中默默給自己加油:“第一個嘗試的人是勇士,第一個勇敢舉手的人也是勇士。我一定要回答老師的問題。”。
導讀記得那是一次小學時期,的班級存在一個讓人困擾的怪癖:課堂上,老師在講授知識,而我們卻在竊竊私語,聲音之大仿佛能掀翻整個教室。但每當老師提問時,全班卻異常沉默,即使是簡單的題目,也沒有人敢主動回答。然而,那天我下定決心:“今天,我一定要舉手回答老師提出的問題。”。當課堂開始,老師按照慣例,講完新課后便提出了一個問題:“……這道題誰來做?”教室里異常寂靜,靜得仿佛能聽見一根針掉落的聲音。我環顧四周,發現同學們都裝作認真思考的樣子,不敢舉手。為了改變這種狀況,我心中默默給自己加油:“第一個嘗試的人是勇士,第一個勇敢舉手的人也是勇士。我一定要回答老師的問題。”。
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為自己喝彩,如同一輪紅日,照亮心靈的每一個角落,讓我們看到自身的光芒。喝彩是一扇門,推開它,便能發現自身的獨特與美好。喝彩更是一趟旅程,引領我們探索內心深處的無限風光。記得那是一次小學時期,我們的班級存在一個讓人困擾的怪癖:課堂上,老師在講授知識,而我們卻在竊竊私語,聲音之大仿佛能掀翻整個教室。但每當老師提問時,全班卻異常沉默,即使是簡單的題目,也沒有人敢主動回答。然而,那天我下定決心:“今天,我一定要舉手回答老師提出的問題。”當課堂開始,老師按照慣例,講完新課后便提出了一個問題:“……這道題誰來做?”教室里異常寂靜,靜得仿佛能聽見一根針掉落的聲音。我環顧四周,發現同學們都裝作認真思考的樣子,不敢舉手。為了改變這種狀況,我心中默默給自己加油:“第一個嘗試的人是勇士,第一個勇敢舉手的人也是勇士。我一定要回答老師的問題。”我緩緩將手放在桌面上,然后緩緩舉起。當手剛剛抬過一半,我又猶豫了:“萬一答錯了,老師會不會責怪我?”想到這里,我迅速把手放了下來。但隨后,我再次注視著老師那和藹可親的臉龐,“不,老師不會責怪我的,老師總是那么溫和。”于是,我重新拾回信心,再次將手舉了起來。老師欣慰地叫我站起來回答。我緩緩站起,清晰地回答了問題,老師臉上露出了滿意的笑容。那一刻,我為自己喝彩,為自己鼓掌。有時,我們習慣為別人喝彩,卻忽略了為自己喝彩。為自己喝彩能給予我們自信,激發我們勇氣,帶來勝利的喜悅與快樂。讓我們學會為自己鼓掌,為自己喝彩,讓我們在人生的道路上,不斷前行,不斷超越。
《為自己喝彩》小學生作文450字
記得那是一次小學時期,的班級存在一個讓人困擾的怪癖:課堂上,老師在講授知識,而我們卻在竊竊私語,聲音之大仿佛能掀翻整個教室。但每當老師提問時,全班卻異常沉默,即使是簡單的題目,也沒有人敢主動回答。然而,那天我下定決心:“今天,我一定要舉手回答老師提出的問題。”。當課堂開始,老師按照慣例,講完新課后便提出了一個問題:“……這道題誰來做?”教室里異常寂靜,靜得仿佛能聽見一根針掉落的聲音。我環顧四周,發現同學們都裝作認真思考的樣子,不敢舉手。為了改變這種狀況,我心中默默給自己加油:“第一個嘗試的人是勇士,第一個勇敢舉手的人也是勇士。我一定要回答老師的問題。”。
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