產(chǎn)教融合的五個發(fā)展階段
產(chǎn)教融合的五個發(fā)展階段
1、實戰(zhàn)型數(shù)字教學(xué)資源:產(chǎn)教融合的根本目的是提高院校人才培養(yǎng)質(zhì)量,而目前大部分的院校課程都停留在理論教學(xué)之上,實戰(zhàn)型教學(xué)資源,包含符合崗位技能需求的教材、案例、課件等,很好地解決了這個問題。2、崗位技能訓(xùn)練平臺:從理論到實操,夯實教學(xué)成果是崗位技能訓(xùn)練平臺存在的意義,通過符合課程學(xué)習(xí)的實訓(xùn)平臺,學(xué)生可以親歷對應(yīng)崗位工作流程,更好的賬號崗位實戰(zhàn)技能。3、項目實戰(zhàn)運營:這一階段,學(xué)生將在企業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下接觸到實戰(zhàn)平臺、產(chǎn)業(yè)貨源、物流及供應(yīng)鏈等,如電子商務(wù)產(chǎn)教合作項目,將由導(dǎo)師帶領(lǐng)在淘寶、天貓、拼多多、唯益優(yōu)選等平臺上進行。4、外包與雙創(chuàng)孵化:這一階段中,益達教育將為在產(chǎn)教合作項目中,表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生、團隊,提供外包項目及雙創(chuàng)輔助,幫助院校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,幫助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
導(dǎo)讀1、實戰(zhàn)型數(shù)字教學(xué)資源:產(chǎn)教融合的根本目的是提高院校人才培養(yǎng)質(zhì)量,而目前大部分的院校課程都停留在理論教學(xué)之上,實戰(zhàn)型教學(xué)資源,包含符合崗位技能需求的教材、案例、課件等,很好地解決了這個問題。2、崗位技能訓(xùn)練平臺:從理論到實操,夯實教學(xué)成果是崗位技能訓(xùn)練平臺存在的意義,通過符合課程學(xué)習(xí)的實訓(xùn)平臺,學(xué)生可以親歷對應(yīng)崗位工作流程,更好的賬號崗位實戰(zhàn)技能。3、項目實戰(zhàn)運營:這一階段,學(xué)生將在企業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下接觸到實戰(zhàn)平臺、產(chǎn)業(yè)貨源、物流及供應(yīng)鏈等,如電子商務(wù)產(chǎn)教合作項目,將由導(dǎo)師帶領(lǐng)在淘寶、天貓、拼多多、唯益優(yōu)選等平臺上進行。4、外包與雙創(chuàng)孵化:這一階段中,益達教育將為在產(chǎn)教合作項目中,表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生、團隊,提供外包項目及雙創(chuàng)輔助,幫助院校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,幫助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
它的五個發(fā)展階段:實戰(zhàn)型數(shù)字教學(xué)資源、崗位技能訓(xùn)練平臺、項目實戰(zhàn)運營、外包與雙創(chuàng)孵化、頂崗實習(xí)就業(yè)。1、實戰(zhàn)型數(shù)字教學(xué)資源:產(chǎn)教融合的根本目的是提高院校人才培養(yǎng)質(zhì)量,而目前大部分的院校課程都停留在理論教學(xué)之上,實戰(zhàn)型教學(xué)資源,包含符合崗位技能需求的教材、案例、課件等,很好地解決了這個問題。2、崗位技能訓(xùn)練平臺:從理論到實操,夯實教學(xué)成果是崗位技能訓(xùn)練平臺存在的意義,通過符合課程學(xué)習(xí)的實訓(xùn)平臺,學(xué)生可以親歷對應(yīng)崗位工作流程,更好的賬號崗位實戰(zhàn)技能。3、項目實戰(zhàn)運營:這一階段,學(xué)生將在企業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下接觸到實戰(zhàn)平臺、產(chǎn)業(yè)貨源、物流及供應(yīng)鏈等,如電子商務(wù)產(chǎn)教合作項目,將由導(dǎo)師帶領(lǐng)在淘寶、天貓、拼多多、唯益優(yōu)選等平臺上進行。4、外包與雙創(chuàng)孵化:這一階段中,益達教育將為在產(chǎn)教合作項目中,表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生、團隊,提供外包項目及雙創(chuàng)輔助,幫助院校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,幫助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。5、頂崗實習(xí)就業(yè):是校企合作的最后一個階段,通過實戰(zhàn)教學(xué)、企業(yè)導(dǎo)師、實訓(xùn)平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面,學(xué)生已經(jīng)掌握了符合時代要求的崗位工作技能,可以勝任對應(yīng)崗位。
產(chǎn)教融合的五個發(fā)展階段
1、實戰(zhàn)型數(shù)字教學(xué)資源:產(chǎn)教融合的根本目的是提高院校人才培養(yǎng)質(zhì)量,而目前大部分的院校課程都停留在理論教學(xué)之上,實戰(zhàn)型教學(xué)資源,包含符合崗位技能需求的教材、案例、課件等,很好地解決了這個問題。2、崗位技能訓(xùn)練平臺:從理論到實操,夯實教學(xué)成果是崗位技能訓(xùn)練平臺存在的意義,通過符合課程學(xué)習(xí)的實訓(xùn)平臺,學(xué)生可以親歷對應(yīng)崗位工作流程,更好的賬號崗位實戰(zhàn)技能。3、項目實戰(zhàn)運營:這一階段,學(xué)生將在企業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下接觸到實戰(zhàn)平臺、產(chǎn)業(yè)貨源、物流及供應(yīng)鏈等,如電子商務(wù)產(chǎn)教合作項目,將由導(dǎo)師帶領(lǐng)在淘寶、天貓、拼多多、唯益優(yōu)選等平臺上進行。4、外包與雙創(chuàng)孵化:這一階段中,益達教育將為在產(chǎn)教合作項目中,表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生、團隊,提供外包項目及雙創(chuàng)輔助,幫助院校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,幫助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
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