歷史學科對于初一學生來說是一門全新的學科，因此培養他們的學習習慣至關重要。首先，激發學生的學習興趣是關鍵?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！眱H僅依靠教師的“管”是不夠的，重要的是激發學生的內在動力，通過講述歷史故事、趣聞以及主動與學生討論等方式，讓學生感受到歷史的魅力，激發他們學習的欲望。其次，教師自身也要成為學生的榜樣。學生在學習中會模仿教師的行為習慣，因此教師應當以身作則。比如，如果教師要求學生守時、珍惜時間，自己就不能遲到；如果要求學生做作業時要認真、規范，教師在上課時也應該做到書寫整潔、規范。教師的一言一行都會對學生產生深遠的影響，通過這些具體的行為示范，學生才能逐步養成良好的學習習慣。最后，培養好習慣需要持之以恒的努力。習慣的形成并非一蹴而就，而是需要時間的積累。正如古人所說：“行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久成命運?！币虼?，教師應當引導學生堅持不懈地進行學習，即使過程單調、枯燥，也要讓學生感受到學習的樂趣和成就感。在學習過程中，教師應及時指出學生的錯誤，并幫助其改正，同時也要不斷鼓勵學生，讓學生品嘗到成功的喜悅，從而激發他們繼續努力。綜上所述，通過激發興趣、樹立榜樣和持之以恒的努力，教師可以有效地幫助初一學生培養良好的歷史學習習慣。