兩小兒辯日的原文和譯文
兩小兒辯日的原文和譯文
一個(gè)孩子說:“我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候離我們很近,但到了正午的時(shí)候卻離我們很遠(yuǎn)。”。另一個(gè)孩子則持有相反的觀點(diǎn),認(rèn)為太陽剛升起時(shí)距離我們很遠(yuǎn),而到了正午時(shí)已經(jīng)變得很近了。持第一種觀點(diǎn)的孩子繼續(xù)說道:“當(dāng)太陽剛剛升起時(shí),看起來就像一把大傘,到了正午時(shí)分,卻又變得像一個(gè)小小的盤子,這不是遠(yuǎn)的東西看起來小,近的東西看起來大的道理嗎?”。另一個(gè)孩子反駁道:“我觀察到,太陽剛升起時(shí)感覺很涼爽,而到了正午時(shí)分,就像是把手伸進(jìn)熱水里一樣燙,這不就是近的地方感覺熱,遠(yuǎn)的地方感覺涼的道理嗎?”。面對兩人的辯論,孔子也無法給出一個(gè)明確的判斷。兩個(gè)孩子見狀,不禁笑了起來,對孔子說:“你認(rèn)為自己見多識(shí)廣嗎?看來并非如此啊。”。
導(dǎo)讀一個(gè)孩子說:“我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候離我們很近,但到了正午的時(shí)候卻離我們很遠(yuǎn)。”。另一個(gè)孩子則持有相反的觀點(diǎn),認(rèn)為太陽剛升起時(shí)距離我們很遠(yuǎn),而到了正午時(shí)已經(jīng)變得很近了。持第一種觀點(diǎn)的孩子繼續(xù)說道:“當(dāng)太陽剛剛升起時(shí),看起來就像一把大傘,到了正午時(shí)分,卻又變得像一個(gè)小小的盤子,這不是遠(yuǎn)的東西看起來小,近的東西看起來大的道理嗎?”。另一個(gè)孩子反駁道:“我觀察到,太陽剛升起時(shí)感覺很涼爽,而到了正午時(shí)分,就像是把手伸進(jìn)熱水里一樣燙,這不就是近的地方感覺熱,遠(yuǎn)的地方感覺涼的道理嗎?”。面對兩人的辯論,孔子也無法給出一個(gè)明確的判斷。兩個(gè)孩子見狀,不禁笑了起來,對孔子說:“你認(rèn)為自己見多識(shí)廣嗎?看來并非如此啊。”。
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孔子向東游歷,遇見了兩個(gè)正在爭論不休的小孩子。他上前詢問,想知道他們爭執(zhí)的原因。一個(gè)孩子說:“我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候離我們很近,但到了正午的時(shí)候卻離我們很遠(yuǎn)。”另一個(gè)孩子則持有相反的觀點(diǎn),認(rèn)為太陽剛升起時(shí)距離我們很遠(yuǎn),而到了正午時(shí)已經(jīng)變得很近了。持第一種觀點(diǎn)的孩子繼續(xù)說道:“當(dāng)太陽剛剛升起時(shí),看起來就像一把大傘,到了正午時(shí)分,卻又變得像一個(gè)小小的盤子,這不是遠(yuǎn)的東西看起來小,近的東西看起來大的道理嗎?”另一個(gè)孩子反駁道:“我觀察到,太陽剛升起時(shí)感覺很涼爽,而到了正午時(shí)分,就像是把手伸進(jìn)熱水里一樣燙,這不就是近的地方感覺熱,遠(yuǎn)的地方感覺涼的道理嗎?”面對兩人的辯論,孔子也無法給出一個(gè)明確的判斷。兩個(gè)孩子見狀,不禁笑了起來,對孔子說:“你認(rèn)為自己見多識(shí)廣嗎?看來并非如此啊!”這則故事啟示我們,自然界中的許多現(xiàn)象需要通過科學(xué)的方法來解釋,而不能僅憑直觀感受。同時(shí),它也提醒我們,即使是智者,也有無法解答的問題,這正是學(xué)習(xí)和探索的意義所在。
兩小兒辯日的原文和譯文
一個(gè)孩子說:“我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候離我們很近,但到了正午的時(shí)候卻離我們很遠(yuǎn)。”。另一個(gè)孩子則持有相反的觀點(diǎn),認(rèn)為太陽剛升起時(shí)距離我們很遠(yuǎn),而到了正午時(shí)已經(jīng)變得很近了。持第一種觀點(diǎn)的孩子繼續(xù)說道:“當(dāng)太陽剛剛升起時(shí),看起來就像一把大傘,到了正午時(shí)分,卻又變得像一個(gè)小小的盤子,這不是遠(yuǎn)的東西看起來小,近的東西看起來大的道理嗎?”。另一個(gè)孩子反駁道:“我觀察到,太陽剛升起時(shí)感覺很涼爽,而到了正午時(shí)分,就像是把手伸進(jìn)熱水里一樣燙,這不就是近的地方感覺熱,遠(yuǎn)的地方感覺涼的道理嗎?”。面對兩人的辯論,孔子也無法給出一個(gè)明確的判斷。兩個(gè)孩子見狀,不禁笑了起來,對孔子說:“你認(rèn)為自己見多識(shí)廣嗎?看來并非如此啊。”。
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