通過深入研究教育管理心理學，我們可以不斷完善自己的方法底細和知識體系，將研究成果應用于實際管理中，并通過實踐不斷檢驗和改進，從而促進學科的進一步發展，拓寬心理科學的視野。教育管理心理學的研究有助于我們觀察和判斷教育工作者的心理活動及其發展變化，從而能夠有預見性和針對性地處理好教育管理過程中的各種矛盾，提高管理效率。此外，這一學科還有助于推動教育管理工作的改革，使其適應新的發展需求。通過研究，我們可以更好地理解教育管理過程中人與人、人與事之間的復雜關系，進而優化管理策略，提高工作效率。更重要的是，教育管理心理學能夠幫助加強教育管理者的自身教育，培養和調節他們的個性優秀品質，從而提高整個教育管理工作的科學水平。這不僅有利于個人職業發展，也能為教育事業的整體進步貢獻力量。通過研究教育管理心理學，我們能夠更好地理解教育工作者的心理狀態和發展趨勢，從而在教育管理中采取更加科學、有效的策略。這不僅有助于提高管理效率，還能促進教育工作者的個人成長，進而推動教育事業的發展。綜上所述，教育管理心理學的研究具有重要的實踐意義，它不僅能夠幫助我們解決管理中的具體問題，還能促進學科的發展，為教育事業的進步提供堅實的基礎。