班主任的工作繁雜而重要，如何讓學生喜歡自己，建立良好的師生關系，是每位班主任都需要思考的問題。首先，班主任要關心學生，樹立威望。要走進學生的生活，了解他們的思想，與他們進行親密的思想交流。通過談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。其次，班主任要精心培養班干部。通過大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信。在鼓勵干部大膽工作的同時，要對班干部提出明確的要求，如學習成績要優秀，要團結同學、樂于助人、熱愛勞動等。這樣可以提高班干部的號召力，組織能力和自我管理能力，形成良好的班風。班主任還要注意處理學生之間的矛盾。遇到孩子之間發生矛盾時，不能只聽片面之詞，或視孩子平時的表現好壞來判斷對錯。要給足孩子解釋的機會，才能做出決定。在處理學生之間的矛盾時，要冷靜，讓學生覺得你是正義的，是公平的，是他可以傾訴的。此外，班主任在管理過程中要處理好優生和差生的關系。優生犯了規，要嚴肅處理，而差生調皮生心理脆弱，自尊心很強，所以在處事過程中，班主任要對他們“從輕發落”。這樣可以讓孩子們覺得班集體是他們自己的，需要他們自己管理。最后，班主任在身教言傳中，說話要算話。老師要教育孩子講信用，自己首先要講信用，要說話算話，答應學生的事就得做到。這樣可以讓孩子學會如何守信，也會影響孩子的行為。班主任的工作雖然繁雜而辛苦，但看到學生有了進步，家長高興地告訴我孩子變的懂事了聽話了，這所有的付出都是值得的。