近年來，數學教研組工作在素質教育和課程改革的大背景下穩步推進。全體教師熱愛教育事業，以高度責任感投身于教學研究，秉持“求實創新、定位合理、團結奮進”的理念，教研活動充滿活力，取得了顯著成果。首先，教研組始終把教師的理論學習和業務培訓作為基礎。除了完成上級布置的任務，還根據學科特點組織教師學習，參加各種培訓。例如，組織全組教師參加《高中新課程標準》（數學）培訓，觀摩全國、省青年教師優秀課錄像，觀看《數學文化》影視片，學習高考命題信息等。其次，教研組以課題研究為中心，探索教學新模式。承擔了兩個國家級課題，包括中學數學創新思維能力研究與實踐以及教育技術促進中學課堂教育優化。這些研究不僅提升了教師的科研能力，也促進了教學質量的提升。此外，教研組注重教學成果的遷移，確?；A教育的質量。在課堂教學中，教師們發揮年級備課組的作用，進行案例分析和解題教學，嚴格區分科學訓練與“題海戰術”的界限。教研組還重視中考、高考命題信息的收集，組織素材命好模擬題，努力提高學生應試能力。例如，2003年中考數學科成績平均分僅次于海南中學，2004年高考數學科700分以上考生30名。在教學改革方面，數學組引入了奧林匹克數學、希望數學等課程，培養了一批優秀的學生。兩年來，高中全國數學聯賽和“希望杯”全國數學競賽成績優異。展望未來，數學教研組將繼續開拓進取，團結奮進，迎接新課程改革的挑戰。相信在教育方針的指引下，教研組全體教師將以嶄新的姿態迎接新的挑戰。