10幅漫畫教你如何跟孩子溝通!
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2.如果孩子不小心打破了東西,給予適當(dāng)?shù)陌参勘戎肛?zé)更有助于孩子的成長:“我知道你不是故意的,下次要小心一點(diǎn)。”。3.當(dāng)孩子沉浸在自己的玩耍中時(shí),可以用更為溫和的方式引導(dǎo):“我知道你還想繼續(xù)玩,但我們現(xiàn)在需要準(zhǔn)備去奶奶家了。”避免使用命令式的語氣。4.鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)時(shí),可以通過贊揚(yáng)他們的努力:“記得你幫我洗碗的那次嗎?你真是幫了我一個(gè)大忙。”避免僅以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)。5.當(dāng)孩子提出你不太了解的問題時(shí),可以坦誠地表示自己會(huì)去學(xué)習(xí):“對這個(gè)不太清楚,但我會(huì)去弄明白的。”這樣的回應(yīng)能夠拉近與孩子的心理距離。6.如果孩子聚會(huì)遲到,可以用游戲化的方式來鼓勵(lì)他們:“我們來比賽看看誰更快準(zhǔn)備好。”以此營造一個(gè)愉快的氛圍。
導(dǎo)讀2.如果孩子不小心打破了東西,給予適當(dāng)?shù)陌参勘戎肛?zé)更有助于孩子的成長:“我知道你不是故意的,下次要小心一點(diǎn)。”。3.當(dāng)孩子沉浸在自己的玩耍中時(shí),可以用更為溫和的方式引導(dǎo):“我知道你還想繼續(xù)玩,但我們現(xiàn)在需要準(zhǔn)備去奶奶家了。”避免使用命令式的語氣。4.鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)時(shí),可以通過贊揚(yáng)他們的努力:“記得你幫我洗碗的那次嗎?你真是幫了我一個(gè)大忙。”避免僅以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)。5.當(dāng)孩子提出你不太了解的問題時(shí),可以坦誠地表示自己會(huì)去學(xué)習(xí):“對這個(gè)不太清楚,但我會(huì)去弄明白的。”這樣的回應(yīng)能夠拉近與孩子的心理距離。6.如果孩子聚會(huì)遲到,可以用游戲化的方式來鼓勵(lì)他們:“我們來比賽看看誰更快準(zhǔn)備好。”以此營造一個(gè)愉快的氛圍。
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1. 當(dāng)孩子回家晚了,家長們可以表達(dá)關(guān)心而非批評,例如:“你準(zhǔn)時(shí)回家對我來說很重要。”避免使用比較或負(fù)面的言辭。2. 如果孩子不小心打破了東西,給予適當(dāng)?shù)陌参勘戎肛?zé)更有助于孩子的成長:“我知道你不是故意的,下次要小心一點(diǎn)。”3. 當(dāng)孩子沉浸在自己的玩耍中時(shí),可以用更為溫和的方式引導(dǎo):“我知道你還想繼續(xù)玩,但我們現(xiàn)在需要準(zhǔn)備去奶奶家了。”避免使用命令式的語氣。4. 鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)時(shí),可以通過贊揚(yáng)他們的努力:“記得你幫我洗碗的那次嗎?你真是幫了我一個(gè)大忙!”避免僅以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)。5. 當(dāng)孩子提出你不太了解的問題時(shí),可以坦誠地表示自己會(huì)去學(xué)習(xí):“我現(xiàn)在對這個(gè)不太清楚,但我會(huì)去弄明白的。”這樣的回應(yīng)能夠拉近與孩子的心理距離。6. 如果孩子聚會(huì)遲到,可以用游戲化的方式來鼓勵(lì)他們:“我們來比賽看看誰更快準(zhǔn)備好!”以此營造一個(gè)愉快的氛圍。7. 孩子受挫時(shí),提供情感上的支持:“我知道你現(xiàn)在感到非常難過,我也會(huì)感到難過。”這樣的話語能給予孩子直接的安慰。8. 當(dāng)孩子不好好吃飯時(shí),可以通過正面的引導(dǎo):“要好好吃飯,這樣你才能像爸爸一樣強(qiáng)壯和聰明。”9. 如果孩子表現(xiàn)出緊張的情緒,可以通過交流來幫助他們:“我們來聊聊看,發(fā)生了什么讓你感到緊張的事情。”10. 與孩子一起玩游戲時(shí),可以通過模仿和合作來鼓勵(lì)他們:“讓我們一起變個(gè)魔法,把它迅速搭建起來!”這樣的正面引導(dǎo)有助于孩子的成長。
10幅漫畫教你如何跟孩子溝通!
2.如果孩子不小心打破了東西,給予適當(dāng)?shù)陌参勘戎肛?zé)更有助于孩子的成長:“我知道你不是故意的,下次要小心一點(diǎn)。”。3.當(dāng)孩子沉浸在自己的玩耍中時(shí),可以用更為溫和的方式引導(dǎo):“我知道你還想繼續(xù)玩,但我們現(xiàn)在需要準(zhǔn)備去奶奶家了。”避免使用命令式的語氣。4.鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)時(shí),可以通過贊揚(yáng)他們的努力:“記得你幫我洗碗的那次嗎?你真是幫了我一個(gè)大忙。”避免僅以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)。5.當(dāng)孩子提出你不太了解的問題時(shí),可以坦誠地表示自己會(huì)去學(xué)習(xí):“對這個(gè)不太清楚,但我會(huì)去弄明白的。”這樣的回應(yīng)能夠拉近與孩子的心理距離。6.如果孩子聚會(huì)遲到,可以用游戲化的方式來鼓勵(lì)他們:“我們來比賽看看誰更快準(zhǔn)備好。”以此營造一個(gè)愉快的氛圍。
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