未窮青之技窮
未窮青之技窮
這個(gè)成語(yǔ)故事出自《列子·湯問(wèn)》,原文中的“未窮青之技”意味著沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻在學(xué)習(xí)或任何技能上都沒(méi)有達(dá)到真正的精通,就自滿或停止學(xué)習(xí)。這個(gè)故事提醒我們,學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。不論是在學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,還是學(xué)習(xí)一門學(xué)科,我們都應(yīng)該持之以恒,不斷追求進(jìn)步。一旦我們覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)到了足夠的知識(shí)或技能,就可能會(huì)停止前進(jìn),這會(huì)導(dǎo)致在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中遇到挑戰(zhàn)和困難。因此,我們應(yīng)該保持謙虛好學(xué)的態(tài)度,追求多學(xué)多問(wèn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,我們才能不斷進(jìn)步,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上,我們應(yīng)該始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知的探索精神。詳情。
導(dǎo)讀這個(gè)成語(yǔ)故事出自《列子·湯問(wèn)》,原文中的“未窮青之技”意味著沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻在學(xué)習(xí)或任何技能上都沒(méi)有達(dá)到真正的精通,就自滿或停止學(xué)習(xí)。這個(gè)故事提醒我們,學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。不論是在學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,還是學(xué)習(xí)一門學(xué)科,我們都應(yīng)該持之以恒,不斷追求進(jìn)步。一旦我們覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)到了足夠的知識(shí)或技能,就可能會(huì)停止前進(jìn),這會(huì)導(dǎo)致在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中遇到挑戰(zhàn)和困難。因此,我們應(yīng)該保持謙虛好學(xué)的態(tài)度,追求多學(xué)多問(wèn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,我們才能不斷進(jìn)步,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上,我們應(yīng)該始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知的探索精神。詳情。
薛譚向秦青學(xué)習(xí)歌唱,但他并沒(méi)有完全掌握秦青的技藝,就自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了所有內(nèi)容,于是決定回家。這個(gè)成語(yǔ)故事出自《列子·湯問(wèn)》,原文中的“未窮青之技”意味著沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻在學(xué)習(xí)或任何技能上都沒(méi)有達(dá)到真正的精通,就自滿或停止學(xué)習(xí)。這個(gè)故事提醒我們,學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。不論是在學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,還是學(xué)習(xí)一門學(xué)科,我們都應(yīng)該持之以恒,不斷追求進(jìn)步。一旦我們覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)到了足夠的知識(shí)或技能,就可能會(huì)停止前進(jìn),這會(huì)導(dǎo)致我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中遇到挑戰(zhàn)和困難。因此,我們應(yīng)該保持謙虛好學(xué)的態(tài)度,追求多學(xué)多問(wèn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,我們才能不斷進(jìn)步,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上,我們應(yīng)該始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知的探索精神。詳情
未窮青之技窮
這個(gè)成語(yǔ)故事出自《列子·湯問(wèn)》,原文中的“未窮青之技”意味著沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻在學(xué)習(xí)或任何技能上都沒(méi)有達(dá)到真正的精通,就自滿或停止學(xué)習(xí)。這個(gè)故事提醒我們,學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。不論是在學(xué)習(xí)唱歌、學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,還是學(xué)習(xí)一門學(xué)科,我們都應(yīng)該持之以恒,不斷追求進(jìn)步。一旦我們覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)到了足夠的知識(shí)或技能,就可能會(huì)停止前進(jìn),這會(huì)導(dǎo)致在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中遇到挑戰(zhàn)和困難。因此,我們應(yīng)該保持謙虛好學(xué)的態(tài)度,追求多學(xué)多問(wèn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,我們才能不斷進(jìn)步,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上,我們應(yīng)該始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未知的探索精神。詳情。
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