初中學的所有就近原則包括以下幾個方面：

1. 教育公平原則。堅持按照戶籍所在地或居住地的學區范圍入學，確保每個學生都有接受義務教育的權利，減少因為地域差異或其他原因造成的教育不公。這有助于所有學生都能公平地獲取教育資源。

2. 便捷性原則。對于學生和家長來說，選擇最近的學校上學是首要考慮的因素，不僅節省時間，還可以減少交通不便帶來的困擾。同時，近距離的學校更容易建立社區聯系，有利于學生的成長和發展。

3. 資源整合原則。在就近入學的基礎上，學校會根據學生數量、需求等因素進行教育資源分配，優化師資配置和基礎設施建設，確保教育資源的高效利用。這一原則體現了教育資源的最優配置。

詳細解釋如下：

教育公平原則是指所有學生都有平等的受教育權利。在中國，為了保障教育公平，實行了就近入學政策，學生通常按照戶籍所在地或居住地的學區劃分入學。這樣的政策有利于減少因地域差異或家庭經濟條件不同造成的教育不平等現象。學生無需通過考試或選拔即可在其學區內的學校接受教育，保證了每個學生都有接受基礎教育的機會。這對于學生的個人成長和社會發展都至關重要。

便捷性原則則是從學生及其家庭的角度出發考慮的。對于學生來說，選擇最近的學校上學可以節省大量時間用于學習和休息，同時減少交通不便帶來的困擾和壓力。對于家長來說，近距離的學校更方便接送，可以減輕家長的壓力和負擔。這也是推動就近入學原則的一個重要因素。此外，近距離的學校更容易與社區建立聯系，這對于學生的社會融入和全面發展也有積極影響。

最后，資源整合原則體現了教育資源的高效利用。學校會根據學生數量、需求等因素進行合理的資源分配，確保學校之間的資源差距縮小，同時也避免某些地區資源的浪費現象。優化師資配置和基礎設施建設是實現教育資源均衡的關鍵措施之一。通過這樣的原則，可以最大程度地發揮教育資源的作用，促進教育的公平和質量提升。