教育
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大舜農(nóng)業(yè)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)成功經(jīng)驗給我們的啟示是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已經(jīng)解決了很多在過去農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中難以解釋的現(xiàn)象甚至是古代勞動人民感覺神奇神秘的勞作生活現(xiàn)象。讓傳統(tǒng)經(jīng)驗更好地服務(wù)于未來的可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)，我們還有很多工作需要開展。
首先通過實地調(diào)查，廣泛收集整理各地的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)實踐方法，按照有關(guān)記錄進(jìn)行有效嚴(yán)格的科學(xué)實驗。其次，考察傳統(tǒng)方法在新的環(huán)境條件下的適宜推廣條件包括系統(tǒng)對加入現(xiàn)代品種、拓展生產(chǎn)規(guī)模后的適應(yīng)性對當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)條件下人力資源效率、經(jīng)濟(jì)效率的適應(yīng)性，對不同氣候條件和地形條件的適應(yīng)性以及系統(tǒng)推廣后對生態(tài)環(huán)境的影響等。最后運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對傳統(tǒng)的工業(yè)化農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行深刻改造。精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)通過信息技術(shù)手段進(jìn)行精確定位，施肥、灌溉及其他農(nóng)作方式根據(jù)土壤、作物、病蟲具體情況區(qū)別用量。
