馬卡連柯的平行教育法是一種德育原則，強(qiáng)調(diào)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。這一原則的核心在于通過(guò)教育和影響集體來(lái)影響個(gè)人，同時(shí)通過(guò)關(guān)注和教育個(gè)人來(lái)加強(qiáng)和影響集體。這種方法旨在使教育者對(duì)集體和集體中每一個(gè)成員的教育影響是同時(shí)的、平行的，從而在提高集體素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。馬卡連柯的平行教育的含義是前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的著名集體教育原則的別稱(chēng).意思是通過(guò)教育集體影響個(gè)人，通過(guò)教育個(gè)人形成集體.“平行教育原則”要求班主任在教育中要處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，堅(jiān)持兩者的教育相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，相互影響的。