1、沒有專門接收抑郁癥孩子的學校。2、抑郁癥分為輕度，中度和重度，如果孩子的抑郁是輕度的，那么根本不需要離開學校，在同齡人中，在適合的成長環境，對抑郁的恢復更有利；如果是中度或者重度，希望到醫院用藥，一個月或者一個多月就可以起效，開始用藥的時候，如果確實無法上學，可以先請假，用藥后穩定下來后，再看怎么決定，休假或者修學，須根據病情聽取醫生的意見。3、在精神科指抑郁發作，在這個狀態下情緒極度低落、消沉、高興不起來、愉悅感下降或喪失、對感興趣的活動也興趣下降甚至失去興趣，是抑郁發作的核心體驗，同時抑郁會出現各種各樣的其他癥狀，像思考能力下降、頭腦反應遲鈍、自己變笨、注意力不集中、做事情很容易走神、記憶力下降、自信心不足、自卑或感到生活沒有希望、一片渺茫，是心理上體驗。

1、沒有專門接收抑郁癥孩子的學校。2、抑郁癥分為輕度，中度和重度，如果孩子的抑郁是輕度的，那么根本不需要離開學校，在同齡人中，在適合的成長環境，對抑郁的恢復更有利；如果是中度或者重度，希望到醫院用藥，一個月或者一個多月就可以起效，開始用藥的時候，如果確實無法上學，可以先請假，用藥后穩定下來后，再看怎么決定，休假或者修學，須根據病情聽取醫生的意見。3、在精神科指抑郁發作，在這個狀態下情緒極度低落、消沉、高興不起來、愉悅感下降或喪失、對感興趣的活動也興趣下降甚至失去興趣，是抑郁發作的核心體驗，同時抑郁會出現各種各樣的其他癥狀，像思考能力下降、頭腦反應遲鈍、自己變笨、注意力不集中、做事情很容易走神、記憶力下降、自信心不足、自卑或感到生活沒有希望、一片渺茫，是心理上體驗。