課程名稱： 日月潭

課程類型： 旅游教育

適用年級： 初中、高中

教學目標：

1. 了解日月潭的地理環境、歷史文化、風俗習慣等方面的基本情況。

2. 了解日月潭的生態環境保護現狀及其重要性。

3. 培養學生主動探究、積極思考的能力，激發其對旅游教育的興趣和熱情。

教學重點：

1. 日月潭的基本情況。

2. 日月潭的生態環境保護現狀及其重要性。

3. 日月潭的文化資源和旅游價值。

教學難點：

1. 生態環境保護問題的復雜性和日益嚴峻。

2. 如何提高學生的旅游素養，讓其在旅游中對當地文化有更深刻的理解和認識。

教學方法：

1. 教師講授和展示法。

2. 班級討論和成果匯報法。

3. 實地考察和體驗法。

教具材料：

1. 視頻或圖片資料。

2. 地圖和景點介紹資料。

3. 傳單或宣傳冊。

4. 導游和相關專家。

教學過程：

第一步：導入

教師通過展示圖片或視頻資料，向學生介紹日月潭的地理環境特點、人文歷史、風俗習慣等基本情況，讓學生對日月潭產生初步認識。

第二步：探究

教師安排學生自行查找有關日月潭的相關資料，進一步了解其生態環境、文化資源和旅游價值，并引導學生思考日月潭在旅游中的重要性。

第三步：實踐

教師帶領學生前往日月潭實地考察，參觀當地著名景點和旅游勝地，體驗當地文化和風俗，了解其生態環境保護現狀，并通過與導游和相關專家的交流，深入了解當地文化、歷史和風俗習慣等方面的知識。

第四步：總結

教師引導學生對本次旅游教育活動進行總結，歸納所學知識，分享體驗感受，表達對日月潭的熱愛和對生態環境保護的關注。

第五步：評價

教師以成果匯報和小組討論的形式進行評價，根據學生的旅游素養和表現，進行評價和提醒，以期提高學生的旅游素養和文化素質。

教學建議：

1. 教師應注重引導學生通過實踐探究，以培養學生積極思考、主動發現的能力。

2. 鑒于日月潭的獨特性和旅游業的發展現狀，教師應關注其生態環境保護問題，引導學生關注并參與生態環境保護。

3. 教師應注意日月潭的文化特色和歷史背景，通過富有創意的教學活動，培養學生對文化差異的認識和理解，以提高其跨文化意識和國際視野。