一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解日月潭的人文、自然景觀。

2.學(xué)習(xí)《日月潭》這首詩(shī)，賞析與理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 日月潭簡(jiǎn)介

2. 《日月潭》的賞析和理解。

3. 生活中如何保護(hù)環(huán)境

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 《日月潭》的賞析和理解。

2. 生活中如何保護(hù)環(huán)境

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)需要引導(dǎo)與啟示。

2. 學(xué)生對(duì)《日月潭》理解的深度和廣度。

五、教學(xué)方法：

1. 問(wèn)答法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日月潭的特點(diǎn)進(jìn)行分析。

2. 講解法：通過(guò)老師的講解，讓學(xué)生了解日月潭的人文和自然景觀。

3. 觀察、比較法：讓學(xué)生觀察、比較不同的場(chǎng)景，提高學(xué)生的觀察力和思維能力。

4. 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

六、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

(1) 與學(xué)生談?wù)撟约核煜さ穆糜尉包c(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)旅游景點(diǎn)的看法。

(2) 讓學(xué)生觀看日月潭的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較和思考。

2. 學(xué)習(xí)日月潭

(1) 講述日月潭的位置、特點(diǎn)、景觀等基本信息。

(2) 呈現(xiàn)日月潭的圖片，通過(guò)對(duì)比照片，了解日月潭的變化。

(3) 教師播放日月潭的相關(guān)視頻，通過(guò)視頻讓學(xué)生感受日月潭的美麗與神秘。

3. 學(xué)習(xí)《日月潭》

(1) 課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)《日月潭》這首詩(shī)，并了解詩(shī)人林徽因的生平經(jīng)歷。

(2) 教師朗讀《日月潭》這首詩(shī)，并結(jié)合日月潭的圖片，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美好的自然環(huán)境。

(3) 分組朗讀《日月潭》，并進(jìn)行齊讀比賽，提高學(xué)生的朗讀能力。

(4) 參考課文，讓學(xué)生自己創(chuàng)作一篇關(guān)于日月潭的短文。

4. 環(huán)境保護(hù)

(1) 讓學(xué)生了解自然環(huán)境的重要性以及生態(tài)系統(tǒng)的意義，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

(2) 讓學(xué)生思考自己在觀光旅游中如何保護(hù)自然環(huán)境，提倡“低碳環(huán)保，文明觀光”的理念。

(3) 讓學(xué)生列出自己的日常環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)能力。

五、教學(xué)評(píng)估：

1. 學(xué)生對(duì)于日月潭的基本信息、景觀特點(diǎn)和人文歷史的認(rèn)知。

2. 對(duì)日月潭賞析和詩(shī)歌理解的掌握。

3. 學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐行動(dòng)。