本次教學經(jīng)歷中，我印象最深刻的是在日月潭學生們對于自然的認知與理解。由于我所教授的科目為生態(tài)學，這次教學活動的場景極為適合我將課程內(nèi)容與實踐相結(jié)合，讓學生在感性中理解養(yǎng)地策略的重要性。

在日月潭游覽時，我將注意力放在了學生們的表現(xiàn)上，他們對于周圍環(huán)境的認識相對較少，經(jīng)常將松鼠、猴子等動物視為可怕的野獸，不敢接近。而我希望在這次教學中，能夠幫助學生們認識到身處自然中應該有的感性與舒適。

因此，在教學時長度加深了對于環(huán)境保護、生態(tài)學的講述，引導學生們從綠色旅游和環(huán)保出發(fā)，培養(yǎng)出一種愛護自然的核心價值觀。同時，我也注重將理論應用到實踐中，讓學生們親身實踐，去收集成片的落葉、草木，感受生態(tài)環(huán)境中各種生命力在運作。

在最終反思中，我認為這次教學在幫助學生們理解生態(tài)系統(tǒng)、自然循環(huán)、環(huán)保等方面有所取得。因此從未來角度考慮，我應該秉持負責任的態(tài)度，通過多方面的教學方式和手段，幫助學生們積累生態(tài)環(huán)保知識。