一、讓寶寶早開口說話的小妙招

方法1：先教寶寶手語

爸爸、媽媽、謝謝、要、我等這些手語很重要，讓寶寶先學(xué)會(huì)這些標(biāo)志性手語有助更快學(xué)會(huì)說話。

方法2：電視如果不看就不要一直開著

電視可能是導(dǎo)致寶寶語言發(fā)展遲緩的背景噪音。

方法3：把孩子最喜歡的東西做成卡片或者貼紙貼墻上

讓寶寶需要某件東西卻不會(huì)表達(dá)時(shí)就可以挑出卡片或者貼紙給父母。比如床、玩具、杯子、食物等可以把它們畫在硬卡紙上，然后剪下來制作成卡片，用雙面膠或者小瓷片貼在冰箱上。這種方式有助于幫助那些著急說話卻又說不出來的孩子與他人順暢的交流，減少它們的沮喪感。

方法4：多陪寶寶玩

孩子最需要父母的陪伴，所以父母一定要每天花一定時(shí)間陪孩子玩，至少40分鐘，可以分開幾次玩，最好是玩同一種游戲，比如“小皮球”、“小汽車快點(diǎn)兒跑”等，并且用簡單的語句和寶寶交流，讓寶寶在玩耍中學(xué)會(huì)這些語句。

方法5：吸管和棉花球的游戲

給寶寶一個(gè)吸管，在桌子上或地上放一個(gè)棉花球，讓寶寶通過習(xí)慣吹氣，吹動(dòng)棉花球滾動(dòng)。通過這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶嘴部肌肉，幫助寶寶盡早開口說話。在做這個(gè)游戲時(shí)一定要大人陪同在側(cè)，避免寶寶誤吸棉花。

方法6：讓寶寶用吸管吃液體以外的東西

吸管一般用來喝水、奶等液體食物。在寶寶12個(gè)月左右時(shí)可以讓寶寶練習(xí)用吸管吃自制的果泥、果醬、奶昔等食物，起到鍛煉嘴巴肌肉的作用。媽媽應(yīng)注意準(zhǔn)備的食物不要是大塊顆粒狀的，避免卡喉。

方法7：利用簡單的卡片幫忙

利用卡片教寶寶看圖識(shí)物，說出卡片上圖案的物品名稱，然后讓寶寶重復(fù)說一遍。有些卡片會(huì)有凹凸設(shè)計(jì)，觸摸的感覺良好，非常受寶寶喜愛。

二、導(dǎo)致寶寶不會(huì)說話的原因

生理原因?qū)е聦殞毑粫?huì)說話

究竟是什么原因造成這些寶寶不會(huì)說話呢？

1、看看寶寶的舌息帶是否有粘連？

2、帶寶寶去醫(yī)院檢查聽力？

3、其他病灶，比如腦癱等。

如果寶寶是因?yàn)樯硇缘脑虿粫?huì)說話，您需要趕快給寶寶治療了，千萬不要錯(cuò)過治療的黃金時(shí)間。如果這些原因都沒有，就接著找其他原因。說話晚？舌系帶手術(shù)最好等4歲后

語言環(huán)境導(dǎo)致寶寶不會(huì)說話

1、你偶爾才孩子說話，比較少和寶寶做語言交流。

2、除了你，和寶寶說話的其他人很少。

3、家人的口音很雜，方言，英文，普通話交錯(cuò)。

通常，處在以上三種不利語言環(huán)境下的寶寶開口說話會(huì)比較晚造。如果你給寶寶提供的語言環(huán)境太過單調(diào)或太過復(fù)雜，孩子沒有得到有效的刺激，導(dǎo)致了語言發(fā)展的滯后。您需要立即改變，應(yīng)多和孩子說話，暫時(shí)統(tǒng)一全家人的口音，讓寶寶容易理解和模仿。

如果你給寶寶營造的語言環(huán)境是健康的，我們接著找找其他原因。

三、寶寶不會(huì)說話有哪些跡象

4個(gè)月大時(shí)：不會(huì)模仿爸爸、媽媽發(fā)出的聲音。

6個(gè)月大時(shí)：不會(huì)笑或大聲叫。

8-9個(gè)月大時(shí)：不會(huì)用聲音吸引你的注意力;還沒開始咿呀學(xué)語。

滿10個(gè)月時(shí)：對(duì)別人叫自己的名字沒有反應(yīng)，不懂怎么讓你知道他是高興還是煩躁。

滿12個(gè)月時(shí)：不會(huì)做揮手、搖頭之類的肢體語言;還不能發(fā)出一兩個(gè)聲母(比如p、b等);當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，不知道該怎么與你交流。

滿15個(gè)月時(shí)：不明白“不行”和“再見”之類的詞，也不做反應(yīng);會(huì)做的肢體語言(比如擺手、指東西等)還不到6種;會(huì)說的詞不足1～3個(gè)。

滿18個(gè)月時(shí)：連6～10個(gè)詞都不會(huì)說;還不會(huì)用手指感興趣的東西，比如天空飛過的小鳥或飛機(jī)。

滿20個(gè)月大時(shí)：會(huì)說的聲母還不足6個(gè)。

21個(gè)月時(shí)：不會(huì)回應(yīng)簡單的指令;不會(huì)假裝和娃娃或自己玩(比如給自己梳頭、給娃娃喂飯等)。

滿24個(gè)月時(shí)：不會(huì)把兩個(gè)詞連在一起;不知道常見家庭用具(比如牙刷、電話、筷子等)的功能;不會(huì)模仿別人的動(dòng)作或?qū)W別人說話;不會(huì)按照要求指出身體部位。

滿30個(gè)月時(shí)：即使自己家里的人也沒人能明白他;不會(huì)說簡單的句子，不會(huì)問問題，也不能讓陌生人明白自己。

滿3歲時(shí)：不會(huì)說短語;聽不懂簡短的指令;對(duì)和其他孩子交流不感興趣;和爸爸或媽媽分開時(shí)特別困難。

滿3歲半時(shí)：經(jīng)常不能把話說完整(比如不會(huì)說“回家”，只會(huì)說“回”)。

滿4歲時(shí)：說話還經(jīng)常結(jié)巴;基本上還是不能讓別人完全聽懂他說的話。

四、如何讓寶寶盡早開口說話

0-1歲階段語言訓(xùn)練

說給寶寶聽

不會(huì)說話的寶寶也能通過耳朵接受信息，為他們?nèi)蘸蟮摹罢f”打基礎(chǔ)。如果父母把日常生活中的每件事，通過清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語言和相應(yīng)的動(dòng)作傳達(dá)給寶寶，如：“媽媽正給寶寶穿衣服，來，伸伸你的小胳膊。”或者“寶寶正在洗澡，瞧，你的小手拍打出水花了……”孩子會(huì)對(duì)你的話很感興趣，并試圖咿咿呀呀地表達(dá)。這種語言環(huán)境的作用在于開拓兒童的“聽-說系統(tǒng)”。在這個(gè)過程中，成人要堅(jiān)持說普通話，以清晰、正確、規(guī)范的語言向孩子述說，禁用方言。

制造發(fā)聲的機(jī)會(huì)

寶寶會(huì)用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達(dá)自己的愿望，這恰是培養(yǎng)寶寶模仿發(fā)音的好時(shí)機(jī)。當(dāng)他們表達(dá)要人抱、要喝奶、尿布濕了或想拿某一樣?xùn)|西時(shí)，媽媽趁機(jī)替他們把這些愿望用簡單的詞語說給孩子聽，然后等待寶寶的反應(yīng)，即便是“哼”、“哈”也好。如此天天重復(fù)，就等于在他們的頭腦中強(qiáng)化了這些語言，最終使孩子的語言模仿變得容易起來。

1-2歲階段語言訓(xùn)練

多給予刺激促使孩子講話

身邊物品，是教育寶寶學(xué)習(xí)語言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱、用途、顏色、形狀等等，隨后再問問孩子它們分別是什么、顏色、形狀、用途如何，這不但能幫寶寶學(xué)到一些生活常識(shí)，還能幫他積累新名詞，促進(jìn)語言的發(fā)展。當(dāng)然，父母也可以通過互動(dòng)游戲與之交流，創(chuàng)造一個(gè)和寶寶對(duì)話的情境，激發(fā)他說話的欲望。

滿足要求晚半拍

寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時(shí)媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手里，鼓勵(lì)孩子說出自己想要什么，比如“我要紅色的蘋果、黃色的香蕉，我要會(huì)唱歌的娃娃……”如果孩子說不好，媽媽可以先做示范，由寶寶“學(xué)舌”，然后，再把這些東西給孩子。在反復(fù)訓(xùn)練中，孩子的語言能力會(huì)發(fā)育得比較快。

重復(fù)說過的內(nèi)容

準(zhǔn)備一套動(dòng)物卡片，在寶寶認(rèn)識(shí)了其中的動(dòng)物之后，請(qǐng)他給媽媽講一講每張卡片上有什么，每種動(dòng)物長什么樣、它們?cè)诟墒裁?，等?也可以借助簡單的圖畫書，媽媽講頁、寶寶重復(fù)一遍，然后再往下進(jìn)行。另外，即便是走在街上，也能做這種訓(xùn)練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請(qǐng)他重復(fù)一遍?？傊?，利用各種機(jī)會(huì)讓寶寶開口。重復(fù)的內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，句子由短到長，循序漸進(jìn)。