關于的成因，學術界主要有三種看法：

第一種認為是由生理因素造成的，這種稱為素質性；

第二種觀點認為是由心理社會因素所致，這種稱為境域性同性；

最后一種是一些心理學家認為，人類的性傾向有雙向發(fā)展的可能。

的原因與異性戀的原因沒有什么不同，兩者同樣都是有意義的生活方式，其差別只是選擇對象的性別不同而已。第一種看法是以遺傳因素、激素水平和大腦結構來考察問題。第二種觀點包括精神分析的觀點和行為主義觀點。

生理因素：

關于遺傳因素，有些學者認為，可能是先天遺傳的原因導致一個從幼兒起便產(chǎn)生性倒錯，進而形成傾向。比如有的女孩子生來就具有男孩氣質，她們不喜歡花衣服、洋娃娃這些女性的物品或玩具，而喜歡刀、棍棒，因此她們被稱為“假小子”。

可以說，她們的思維和行為方式以及整體氣質都是男性化的，角色認同于男性，因此她們沒有一般女孩子們的嬌柔，喜歡和一些弱小的女孩一起玩，去保護她們。這種做法強化了她們內(nèi)心男性化的，顯示了的傾向。

進入青春期，她們的性取向依然是男性化的，異性對她們并不能產(chǎn)生很強的吸引力，因此她們的性對象很容易轉向同性，進而形成。對雙胞胎的指向研究發(fā)現(xiàn)，同卵雙胞胎兄弟中若一人是，那么另一人也是，幾率高達50%以上。一項以4對兄弟為對象的DNA分析發(fā)現(xiàn)，3對兄弟的X染色體的一個特殊區(qū)域，兄弟兩人竟有5個基因相同。

然而，這些兄弟并無明顯的女人氣，除了性傾向，他們倆是不同的。說明遺傳可能會影響一個人的性取向，但并不是產(chǎn)生的唯一原因。還有一些研究揭示了形成的先天因素，如胎兒在腦分化階段所受的性激素刺激以及母親在懷孕期間所受到的心理創(chuàng)傷等也可能影響胎兒未來的性傾向。

關于性激素水平，有科學家做的動物實驗發(fā)現(xiàn)，向懷孕的母鼠子宮里注射激素，確實能夠極大地改變其子代的性行為，因此，有人推測是不是類似的情形也同樣會發(fā)生在人類身上，即通過胎兒期的激素注射改變其性心理和行為。但鑒于人類道德法律問題，這些實驗無法在人體進行，因而也沒有確鑿的證據(jù)。此外，有科學家分別測量了者和異性戀者的激素水平，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象與激素水平有關，但難以確定究竟是激素水平的變化導致了，還是的心理及行為引起了激素水平的變化。

關于大腦結構與的研究，腦科學研究至今還沒有作出令世人公認的完全是先天形成的結論。它存在的疑問也是究竟哪一個是原因還是結果。

心理社會因素：

精神分析學說認為，兒童期3~5歲是人類性心理發(fā)展過程中的關鍵階段。這一時期幼兒對自己的異性生身親長即父親或母親產(chǎn)生特殊強烈的依戀之情，特別是懷有本能的渴求，同時伴隨產(chǎn)生的是對同性生身親長的敵對感。這就是戀父情結或戀母情結。

在此階段，雙親對兒童的性本能既不采取過分抑制，又不采取過分刺激的合理態(tài)度，兒童就會順利通過這一階段。相反，如果兒童在此期間心理遭受創(chuàng)傷，那么戀父情結或戀母情結就會潛藏在意識里，并繼續(xù)影響個體的心理發(fā)育，最終在性成熟后發(fā)生相似的心理異常。

行為主義特別重視的是伙伴關系、偶然的機遇以及特殊的經(jīng)歷。一個人在與異往中受挫，有過不愉快的經(jīng)驗，異性戀情感得不到正常的發(fā)展，而同時又受到同性的引誘，就會產(chǎn)生的傾向。比如童年時期的性別認同錯誤，家庭教育中性教育被忽視，或者被拒絕，或者被歪曲（異性化教育環(huán)境），行為等這些偶然的機會或者特殊的經(jīng)歷會改變一個人的性取向，形成。

如在單性環(huán)境中也容易促使的形成。單性環(huán)境一般指那些與異性完全隔離的小環(huán)境，比如監(jiān)獄、修道院、軍隊、睡大通鋪的民工。在這些環(huán)境中，異性往往很少或根本見不到。因此，當人們有性發(fā)泄的要求時，目標就會轉向同性。

可以說，的形成有著復雜的生理因素和社會心理因素。由單性環(huán)境因素引起的不穩(wěn)定，一旦脫離這種環(huán)境，多數(shù)者會終止伙伴關系。戀母情結或戀父情結引起的通過心理治療如精神分析可能會有所改善。而遺傳因素所致的多半從兒童期就形成，且難以矯正。

盡管我們可以對持寬容的態(tài)度，但無論是從生理、心理和社會等各個角度看，它畢竟是一種偏離正常的現(xiàn)象，因為人類的衍生是靠兩性關系。而且，男性是愛滋病的重要傳播途徑。