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教育的概念：廣義的教育，指凡是增進人的知識和技能，影響人的思想觀念的活動，包括社會教育、家庭教育和學校教育;狹義的教育，指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，使他們朝著期望的方向發展的活動。
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中學辨析題：一定條件下，制約教育性質和發展方向的最直接的社會因素是政治經濟制度。此觀點是正確的。政治經濟制度對教育有制約作用.政治經濟制度決定教育的領導權、受教育的權利、教育目的和部分教育內容。政治經濟制度通過上面四個方面作用，直接決定了教育性質和發展方向。綜上，該說法正確。
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1、組織活動屬于（實際鍛煉法）。2、“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響”體現了（陶冶教育法）的德育方法。3、說服教育法的方式有語言文字說服和（事實說服）。4、根據學生善于模仿、崇拜英雄的特點，我們可以使用（榜樣示范法）。
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