教育
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學(xué)習(xí)日語是眾多選擇小語種學(xué)習(xí)的學(xué)生的選擇，說日語是小語種，是從我國13億人口的數(shù)量上說的，日本有一億多人口，在世界上屬于人口大國，其語言體系是是完備的。學(xué)習(xí)日語先要學(xué)習(xí)50音圖，就如中文的拼音，英文字母和音標(biāo)。日語有敬語和自謙語，今天就來教大家，學(xué)日語的先后順序，以及怎么學(xué)日語。
五十音圖學(xué)習(xí)
起步階段，日語的字母叫做五十音圖，五十音圖是學(xué)習(xí)日語最基本的。作為日語學(xué)習(xí)者要把五十音圖完整且熟練地背下來。要做到橫著豎著都能背，片假名平假名對應(yīng)。五十音圖就好像中文的拼音，學(xué)會(huì)拼音才會(huì)讀寫聽說。
什么是五十音圖？在現(xiàn)代日語中，具有區(qū)別性特征(Distinctive Features)的平假名和片假名共有47對。五十音圖由這47對假名共同組成，是日語發(fā)音的基礎(chǔ)。濁化的“か”、“さ”、“た”行假名與濁化、半濁化的“は”行假名共同組成五十音圖第一擴(kuò)展表。五十音圖第二擴(kuò)展表則由尾音為/i/的假名“き”、“し”、“ち”等與假名“や”、“ゆ”、“よ”連讀生成的復(fù)合假名組成。書寫時(shí)，被連讀的三個(gè)假名“や”、“ゆ”、“よ”要略小于與之連讀的“き”、“し”、“ち”等。
五十音的記憶，除了死記硬背之外更多的需要用到一些聯(lián)想和想象來加深對字音和字形的印象，“平假名+片假名+讀音”為一組記憶單位，同時(shí)要配合一定程度的復(fù)習(xí)以確保加深記憶痕。一定要復(fù)習(xí)，而且一定要亂序復(fù)習(xí)。比如：せーセーse，這個(gè)假名的平假名和片假名相似，像世界的“世”，而且讀音se和中文世界的“世”相似，那么這個(gè)假名就應(yīng)該歸入容易記住的。
學(xué)清音。清音包含“あ行、か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行”的假名，學(xué)習(xí)每一行假名的發(fā)音(注意發(fā)音的口型)，記住平假名、片假名及羅馬音的對應(yīng)關(guān)系，并要書寫正確。日語要學(xué)好學(xué)精就必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的。
學(xué)濁音。濁音包含“が行、ざ行、だ行、ば行、ぱ行、”的假名，學(xué)習(xí)每一行假名的發(fā)音（注意發(fā)音的口型），記住平假名、片假名及羅馬音的對應(yīng)關(guān)系，并要書寫正確。
學(xué)拗音。拗音是除“い、ち”的い段假名與小寫的“や、ゆ、よ”相拼而成的音節(jié)，發(fā)音時(shí)需占一拍。如：きゃ、きゅ、きょ。
學(xué)特殊音節(jié)。特殊音節(jié)包含撥音、促音、長音。每一行的單個(gè)假名學(xué)完之后，按照五十音圖表開始整體記憶發(fā)音。
怎樣學(xué)習(xí)好日語
單詞學(xué)習(xí)。單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。日語單詞是學(xué)好日語的基礎(chǔ)。好比造大樓，日語單詞就是磚瓦。雖然日語單詞不是萬能的，但是沒有單詞是萬萬不能的。如果有一個(gè)很好的，并且是有趣的方法可以快速背日語單詞，而且是不易忘記。“拆散”是指背單詞的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音，開始有些困難，但很快就會(huì)對漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕松了。
“聯(lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立，比如背“山”的時(shí)候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語的說法，輻射記憶，從而迅速增加詞匯量，同時(shí)也避免了說話時(shí)只說單詞連不成句的尷尬。
句型學(xué)習(xí)。日語有四大句型，判斷句，描寫句，敘述句，存在句。因?yàn)檫@些需要前面的做基礎(chǔ)，其實(shí)也都挺簡單。
語法。日語也是有語法的，對于基本日常交流，不用記太多的語法，而且日語中的語法并不多，到N2水平以及N1水平，就需要足夠量的語法了，而且有些語法也很相似，需要區(qū)別運(yùn)用。
勤查勤練，就像我們小時(shí)候?qū)W漢字，每天拿著字典不停的查，不懂的查，不會(huì)的查，或者用現(xiàn)在很流行的，不行就上網(wǎng)搜，上網(wǎng)查，都是可以的，這樣我們才能加深對日語單詞的發(fā)音、意思能夠深刻記憶。
有時(shí)間多去看看日本的綜藝、電影、電視劇，沒事多讀讀日本的報(bào)刊、雜志、多聽聽日語歌，這些都是能夠幫助我們快速學(xué)習(xí)日語的方法，多去熏陶熏陶自己，看看本土人是怎么發(fā)音的，耳濡目染。
