教育
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上高中學習化學的時候我們都會接觸到化學中的基礎——元素周期表，今天我們就來給大家講講元素周期表的“那些事”。
工具/材料
元素周期表
如何記憶元素周期表呢？
元素周期表中的元素大部分都是生僻字，所以記憶起來就會有一些困難。因此網(wǎng)絡上肯定流傳著一種按諧音記憶的。這種方法的弊端就是不利于書學漢字元素。所以并不推薦這種方法。
我們來仔細觀察元素周期表，就會發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)大概把元素種類分清楚了
在元素周期表中，可以先劃分為金屬區(qū)域和非金屬區(qū)域，如圖所示，我們在記憶前應該要有所了解
之后的記憶，可以選擇從橫向或者縱向入手，個人的建議呢是先從橫向入手，先記憶前二十個，有了初步的認知后，再去記憶后面的豎向，就不會這么困難。
在記憶中，首先注意主族有7個，在羅馬字后面加上A，副族有也有七個，在羅馬字后加上B，剩余一個第八族，沒有B，總共有三列。
在這個基礎上，基本上就可以順利的背誦這個元素周期表了，再通過其偏旁理解元素的物理性質(zhì)，這樣可以記得更加牢靠哦!
化學元素周期表的性質(zhì)
作為元素周期表，他的排列并不是簡單的排列，是具有智慧的，單單從物理原子角度，他就可以是按質(zhì)子數(shù)的大小依次排列。
元素周期表，同一族的物質(zhì)具有類似的化學性質(zhì)，所有主族元素，他們最外層電子數(shù)是相等的，且因為最外層的電子數(shù)而具備同一行的元素的獨特性。可以看出門捷列夫當初在設計元素周期表上就已經(jīng)蘊含深意。
我們可以從原子結構示意圖中得出，化學的性質(zhì)是由質(zhì)子數(shù)絕對的，中子對元素的化學性質(zhì)沒有影響，外軌道層從里到外分別為klmnopq層，是有順序的。
所有的原子都是有趨于穩(wěn)定狀態(tài)的趨勢，我們就以主族元素為例，前三個趨于失去電子，后面三個趨于得到電子，所以導致第四主族得失電子能力相當，具有一定特殊性質(zhì)。
所以，我們可以通過引入金屬性和非金屬性來判斷一個元素的貨活潑，當然不是說只有金屬才有金屬性，而不具有非金屬性。
元素的金屬性和非金屬性有很強的規(guī)律性，如下圖
