教育
教育
幼兒園一日常規就是需要幼兒經常遵守的基本規則和規定，也是小朋友們在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規范，這對他們今后的行為規范有很大影響，主要是包含了幾個方面：（1）遵守一日活動的時間及順序的規定。（2）遵守一日活動各環節具體要求的規定。（3）遵守幼兒園的一般行為規范的規定。
操作方法
幼兒園是小朋友們學習和改正錯誤的地方，所以一定不能讓他們生活在一種壓抑的環境中。創造輕松、愉快、歡笑的環境才是重要的，在輕松的環境中，孩子們也能更好、更積極地展現自己的想法，只有他們愿意去學能達到想要的效果。
要關注孩子們的心理，這是很重要的一項工作，一個人小時候的內心思想能夠影響他的一生。假如小孩子從小不愛說話，性格內向；要是不及時開導的話，長大后可能會更加沉默，難以融入這個社會。
老師是榜樣：作為幼兒園的老師，一定要給孩子們樹立良好的形象，給他們信心、安全感。讓他們覺得老師是可靠的，這樣他們才會聽老師的話。
家長也要樹立良好的形象，不要每次接孩子回家就開始吃喝玩樂，這樣容易讓孩子不愿意去幼兒園。因為他會覺得家里好玩多了，又舒服，干嘛要去學校學習。所以家長在家中也要注意自己的行為舉止，給孩子樹立良好形象。
密切良好的合作關系很重要：鑒于孩子不僅僅是某一方的責任，而是學校和家長雙方的共同責任，所以雙方也應該保持良好的關系。
良好的行為規范需要適當培養：一日行為常規的培養固然重要，但是也不能整天都是圍繞這個主題教育孩子，這個只是學習生活的一部分，只需要讓孩子們懂得就行，不能著他們學一些他們無法接受的事情，要合理安排各個階段的學習時間。
行為規范的培養需要持之以恒：良好的行為規范不是一天就能練出來的，而是要經歷日復一日的不斷練習，時間長了才能形成良好的行為規范，所以教育孩子不能操之過急。
