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4月24日中國航天日，航天科普公益行動——百萬少年問天計劃在中國航天博物館啟動。該計劃將開展內涵豐富、形式多樣的公益主題活動，例如組織航天主題巡展、邀請青少年親臨火箭發射基地等，讓孩子們近距離觀摩學習，普及航天知識，感受航天魅力。
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近日，教育部印發《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。此次修訂進行了系統性設計，要求義務教育課程建設要以核心素養為導向，課程內容要回到知識學習為人服務的初心上，學業質量標準從查驗知識點到提升解決問題的能力。
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近日，我國教育部直屬的75所高校和工信部直屬的7所高校公布了2022年的年度預算經費。教育部直屬的75所高校，有15所高校的年度預算經費超過了百億，工信部直屬的7所高校中，有4所高校的年度預算經費過百億。
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4月18日，中科院一名工作人員向新京報記者確認“同方知網技術有限公司暫停中科院對CNKI數據庫的使用權限，即日起，CNKI科技類期刊和博碩士學位論文數據庫無法下載”消息屬實。目前，中科院已為全院開通萬方數據庫、維普數據庫。
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4月20日，職業教育法制定近26年來首次修訂，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過新修訂的職業教育法，決定于2022年5月1日起施行。目前，我國已經建成了世界上規模最大的職業教育體系，共有職業學校1.13萬所，在校生超過3000萬人。
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近日，有家長反應，深圳市羅湖區螺嶺外國語實驗學校強制要求校內的學生在校訂購午餐。但根據校園人員密集情況來看，校內的訂餐午托舉措屬實不妥當，過多學生集中在一間教室吃飯和睡覺，存在一定的管理風險。
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人們經常會感到疑惑：為何自己學了多年的語文，表達能力和寫作能力依舊不佳，很難運用比較華麗的詞藻。近幾年，人們對人文愈發關注，以往有諸多的文人墨客，但現在卻很難見到文學大家。其實，造成這些現象的主要原因是，人們逐漸忽略了背誦的重要性。
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自從4月18日起，獅山鎮中小學、幼兒園等陸續開展返校工作，并本著分期、分批、錯峰的原則，有條不紊的返回校園。就在今天上午，獅山鎮總共有54所中小學以及99所幼兒園成功完成返校工作，并做好核酸檢測，做好疫情防控常態化準備。
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近日，全國的疫情局勢又出現了反彈的現象，處于風險地區的中小學必須立即停課，轉為線上教學模式。現在，有些幼兒園也準備打算開啟網課教學。這一消息引起了人們的廣泛討論，有人表示支持，也有人表示反對。
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現在，國家徹底落實雙減政策，要求各學校減輕學生的學習壓力，也禁止培訓機構開展課外輔導工作。教育部希望通過這種方法來使得學生可以更高效地學習，同時擁有更多的時間去培養自己的興趣愛好，并將學生的輔導工作落實到家長身上，營造更好的學習氛圍。
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如今社會壓力劇增，學歷成為各大崗位的敲門磚。總覽各大職位的招聘要求，基礎條件都為本科及以上。因此，家長對學生的成績格外關注，都希望自己的孩子能夠考上大學，拿到本科的畢業證，這樣未來就可以找到條件好的工作。
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近幾年，人們對英語科目的爭論越發強烈，認為國家教育需要取消英語科目的聲音日漸高漲。一些身處偏遠小城市的居民，認為學習英語毫無用處，畢竟日后工作真正要用到英語的無非就是外企，而且現在也能夠依賴翻譯軟件。
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現在，由于受到疫情的影響，大部分地區不能正常開展校園教學活動，只能本著停課不停學的原則，開展線上網課學習。對于網課教學，學生要擺正心態，拿出學校里的學習態度。同時，家長也要針對學生的網課，做好準備工作，下面就讓我們一起來了解一下吧。
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現在市場上隨處可見打著“0基礎”、“副業賺錢”招牌的課程，它們主打短期速成，再以高新利潤來吸引消費者報名。其中，插畫師就是其中的一員。目前，國內的插畫市場比較明朗，許多設計產品都需要插畫元素。因此各教育機構抓住機遇，大力宣傳，聲稱插畫師可以短期速成，特別適合0基礎學習。
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近日，北京市朝陽區陸續公布了2022年考試錄用公務員擬錄用人員公示。從名旦上不難看出，大部分被錄取的人員都來自于國內的知名大學。其中，一位北京大學的博士被錄用為酒仙橋街道的城管，深受廣大網友的熱議。
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4月15日是國家安全教育日，永善縣示范小學、城南小學以國家安全教育為主題，舉行各種班會、宣講會、參觀會等，做到安全教育走入課堂，深入學生內心，讓學生更全面地了解安全知識，樹立學生的安全意識。
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近幾年來，國家重點關注學生的學業問題，針對這些年過于強調分數而致使學生身負繁重的學習壓力，而不斷做出政策的調整。為了做到真正的減負，教育部通過實施雙減政策，限制培訓機構的工作。最近，又有一個好消息就是，中小學生將迎來新假期。
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自從雙減政策實施以來，已經取得了較好的成效。但是，并非所有的學校真正落實了雙減政策，依然將分數、成績看得最為重要。許多學校表面上實施雙減少，可實際上只是停留在說的層面，可謂該“加”的不“加”，該“減”的卻不“減”。
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自從課后延時政策落實后，老師的工作壓力再次增加，學生每天的在校時間也有所增加。這種課后延時，對于高年級學生或許影響不大，但對于低年級學生而言，或許會影響到他們的情緒，使他們產生焦慮感，導致身心的疲憊。
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近幾年來，有關教師職稱制度是取消還是繼續保留，受到教師群體的廣泛關注。有些已經被評上教師職稱的老師認為需要保留，這樣他們能夠繼續享受高薪待遇。但對于大多數年輕人而言，他們并不愿意在教師職場爭奪職稱，只想一心一意地教書，因此希望能夠廢除掉教師職稱制度。
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